如有印装问题请与出版社联系调换《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》指出：“当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来的发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育”。随着改革开放政策的实施，社会、经济以及科学技术的进步，我国的学前儿童英语教育近十多年来也获得迅猛发展，学前儿童英语教育的实际效果有了很大提高。随着学前儿童英语教育研究的不断深入，师资建设问题已经成为制约学前儿童英语教育顺利有效开展的一个关键问题，因此，对学前英语教师或双语教师的培养也越来越受到人们的重视。编者结合多位学前儿童英语教育专家以及拥有丰富一线教学经验教师的意见，编成此书。本书从学前儿童英语教育的理论研究入手，深入浅出地介绍了学前儿童英语教育涉及的诸多要素，讲授了学前儿童英语教育的相关知识，本书结合学前儿童英语教育的实践需要，介绍了学前儿童英语教育设计与组织的具体方法，体现了本书的实用性和指导性。本书共分为八章，内容包括学前儿童英语教育概述、学前儿童英语课堂教学、学前儿童英语教学活动的设计与组织、学前儿童英语游戏活动的设计与组织、学前儿童英语歌谣活动的设计与组织、学前儿童英语故事活动的设计与组织、学前儿童英语教师的素质要求与师资培养、学前儿童英语教育评价。本书在编写过程中得到了诸位同行专家以及一线教师的支持与指导，在此表示衷心的感谢。由于编者经验不足、水平有限，书中难免存在疏漏或不当之处，恳请广大师生和读者批评指正，以便日后修订完善。

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