幼儿教育学作为培养幼儿教师的专业基础课程，其教材质量直接影响着学生对幼儿教育工作是否有正确的认识和态度，对从事幼儿教育工作是否掌握了扎实的基本知识和技能。为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》和实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以及反映国内外幼儿教育改革和研究的新成果、新动向，我们组织高等职业院校、中等职业学校、一线幼儿园骨干教师，围绕中等和高等职业教育衔接的幼儿教育专业人才培养目标，编写了《幼儿教育学》这本教材。

本教材立足于幼儿教师实际工作的需要，以幼儿教师从事幼儿园教育工作所需要的教育观念与教育知识技能为核心，来构建教材内容体系，以一体化教学设计为主线，除了讲述基本理论知识以外，还设置了“学习目标”“情境导入”“案例精选”“知识拓展”“应用指南”五个模块。本教材不仅注重学生对基本理论和基本知识的掌握，更注重学生将所学知识运用在实践中，着重拓展学生知识、开阔学生视野，加强实践能力的培养以适应职业需要。同时，为了满足学生巩固所学知识和参加教师资格证考试的需要，在每章后面附有思考与练习，以帮助学生更好地进行学习与实践。

本教材共分为九章：第一章主要介绍幼儿教育及幼儿教育学的基本概念和含义；第二章主要介绍幼儿教育的目标、任务和原则；第三章主要介绍幼儿教育与儿童发展；第四章主要介绍幼儿教师的专业素养及培训；第五章主要介绍幼儿园课程目标、组织、实施及评价；第六章主要介绍幼儿园环境创设的原则、方法及实施；第七章主要介绍幼儿园各项活动安排；第八章主要介绍幼儿园与家庭、社区的合作关系；第九章主要介绍如何实现幼儿园与小学的衔接。本教材所含内容充分体现了职业教育的特点，针对幼儿教育实践中的突出问题进行了分析，并提出较为科学的解决办法，使教材内容具有操作性。同时，本教材的语言通俗易懂，符合学生思维特点，简洁明了，便于学生学习。本教材既可作为职业院校学前教育的专业教材，也可作为幼儿园教师、幼儿教育工作者的学习参考资料。

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