工匠精神
新时代工匠精神的基本内涵,主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神四个方面。其中,爱岗敬业的职业精神是根本,精益求精的品质精神是核心,协作共进的团队精神是要义,追求卓越的创新精神是灵魂。
当今世界进入“工业4.0”时代,这对职业教育而言既是一个黄金时代,又是一个充满挑战的时代。职业教育如何在新一轮科技革命和产业革命中站稳脚跟,各国都比较关注。特别是对于我国这样一个面临技能人才缺口的国家,这一挑战显得尤为紧迫。特别是在从“中国制造”向“中国智造”转型升级的关键时期,国家对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切,加大职业教育改革力度,培养更多能工巧匠成为践行工匠精神、培育多种实用型人才的首要任务。
职业教育不同于普通高等教育,它更注重技术人才的培养。一个社会拥有怎样的时代气质,通常会在掌握着重要技术的工匠身上留下烙印。这些“匠人”不仅是体力劳动者,更实践着精益求精的工匠精神。这就需要在职业教育中转变重技轻人的价值取向,深化文化育人的理念,将工匠精神的培养贯穿于人才培养的全过程。
本书从新时代工匠精神的基本内涵出发,阐述了成为一名新时代优秀工匠应当具备的品质,并以这些品质为基点展开叙述,陈述案例。本书的最大特色在于选取了“大国工匠”的案例,而榜样和典型的力量是无穷的,“大国工匠”身上不仅传递着执着专注、精益求精、爱岗敬业等品质,更承载着中华民族的精神财富和优秀文化品格,体现着对职业的认同、责任和使命。工匠精神应该成为当代职业院校学生的价值追求和时代标杆。
◆ 第一章工匠精神是一种文化传承
第一节 中国古代的工匠精神
第二节 新时代的工匠精神
◆ 第二章国外工匠精神的精髓
第一节德国工匠精神的精髓——职教文化
第二节美国工匠精神的精髓——创新
第三节日本工匠精神的精髓——信仰的力量
◆ 第三章“中国制造”怎么了
第一节“中国制造”的现状
第二节职业技能教育,中国制造业的未来出路
◆ 第四章发扬工匠精神,践行爱岗敬业
第一节爱岗敬业的职业精神
第二节传承工匠精神,爱岗敬业当模范
◆ 第五章传承工匠精神,追求精益求精的品质
第一节精益求精的品质精神
第二节弘扬模范事迹,传播工匠精神
◆ 第六章用工匠精神打造协作共进的团队
第一节协作共进的团队精神
第二节弘扬工匠精神,展示先锋模范风采
◆ 第七章强化创新理念,弘扬工匠精神
第一节追求卓越的创新精神
第二节学习先进模范,践行工匠精神
◆参考文献