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根据广东省高职高考招生考试大纲编写

语文导学与同步训练(下册)

主编:梁江梅

定价:39.8

书号:978-7-5658-5363-0

印刷色:单色

出版社:汕头大学出版社

出版/修订日期:2024年7月

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语文导学与同步训练(下册)

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内容简介

      本书根据最新课标及广东省最新考纲编写而成。全书以强调一致性、突出应用性、重视适用性为编写原则,充分考虑中等职业教育对语文课程的要求,以及中职学生语文学习的实际情况,以提高学生的语文应用能力和拓展语文学习资源为目标,以增强学生的解题与应试能力为目的,安排体例、题型和编制题目。在编写的过程中,我们力求做到:重点集中突出,难点通俗易懂,专业指导性强,知识覆盖面广。

      为了使学生在训练及复习过程中有一个明确的思路,并达到事半功倍的效果,在编写本书时,我们精心设计了科学、新颖的体例。

      庖丁解牛:以表格的形式从字词积累、走近作者、了解作品等方面对课文的相关知识点进行概括,以便学生把握要点。

      文章结构:以思维导图的形式对课文的内容进行提炼,具有条理性和实用性,有利于学生厘清思路,把握课文整体结构。

      提分训练:以基础题的形式考查学生对课文内容的掌握情况,包括对字音、字形、词语、语病、标点符号、修辞手法、语言运用、文意理解等内容的考查,有利于学生巩固所学知识。

阅读理解:选取课文的两个片段,针对所选片段出题,有利于加深学生对课文的理解,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。

      拓展阅读:选取与课文作者相同或体裁相同、主题相似的文章出题,有利于加深学生对作者文风、文章体裁等的了解,拓展学生的学习深度和广度。

妙笔生花:摘抄课文中具有艺术性的句子或段落,让学生进一步感受课文的魅力,同时积累写作的素材和技巧。

      步步为营:针对课文所运用的手法或课文所涉及的故事,让学生发散思维写作,有利于加强学生的思维训练和能力培养。

      此外,每个单元还设置了目标透视、素养提升和思维点睛模块,以便学生能更好地把握单元学习的重难点。


目录

第一单元

一 中国人民站起来了

二 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话

三 长征胜利万岁

*百合花


第二单元

一 国殇

二 烛之武退秦师

三 廉颇蔺相如列传(节选)

四 永遇乐·京口北固亭怀古

     *声声慢


第三单元

一 祝福

二 群英会蒋干中计

     *套中人

三 雷雨(节选)

*项链


第四单元

整本书阅读——《乡土中国》


第五单元

一 在马克思墓前的讲话

     *世间最感人的坟墓

二 飞向太空的航程

三 景泰蓝的制作

     *画里阴晴


第六单元

一 青蒿素:人类征服疾病的一小步

二 青纱帐——甘蔗林

     *晨昏诺日朗

三 哦,香雪


第七单元

一 归园田居(其一)

二 唐诗二首

     将进酒

     登高

三 赤壁赋

     *项脊轩志


第八单元

跨媒介阅读与交流


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