随着《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)的推进，“三教”（教师、教材、教法）改革已成为职业教育改革的重点。在职业教育新形势下，需要采用新形态教材，以适应信息化教学模式的改革需要，并保证不同层次职业院校学生的学习。

      本书是在“三教”改革的背景下，校企合作编写的一本教材。全书共分为七个教学项目，以城市轨道交通车辆的各组成部分为主线，按从整体到局部的思路进行编写。本书编写时注重与岗位实际需求相结合，理论知识以直观表达、适度够用为原则，实训内容以便于操作、客观适用为原则，将理论与实际操作相结合，便于实施工学结合的项目化教学。书中引入大量典型城市轨道交通车辆实例，选取大量实物图片，使读者能直观地认识城市轨道交通车辆的各部件，并能详细分析其结构。另外，本书融合“课程思政”理念，设计了“育人目标”“思政园地”等栏目，旨在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。

      本书内容主要包括城市轨道交通车辆总体认识、车体结构分析、车门系统分析、车辆转向架结构分析、车辆连接装置分析、制动系统分析、空调系统分析。

本书由长春职业技术学院具有多年一线教学工作经验的教师编写，王洋、代兵任主编，韩冰、田瑞（吉林交通职业技术学院）任副主编，李聪冲、吕娜、潘宣伊、肖敬伟、曲萌飞（长春市轨道交通集团有限公司）参与编写。本书编写分工如下：项目一由王洋、韩冰编写，项目二由代兵、吕娜编写，项目三由王洋、代兵编写，项目四由潘宣伊、肖敬伟编写，项目五、项目六由王洋、代兵编写，项目七由韩冰、吕娜编写；代兵负责数字化资源的总体开发及全书统稿工作，李聪冲负责全书课程思政部分的编写，田瑞和曲萌飞为本书提供了相关的行业数据和参

      考资料，并对本书的体例设计和编写思路提出了重要意见。本书由方振龙主审并提出了宝贵建议。

      本书可作为职业院校城市轨道交通车辆驾驶与车辆检修专业教材和轨道交通方向其他专业选修教材，也可作为城市轨道交通类企业职业培训教材。

      本书在编写过程中得到了长春市轨道交通集团有限公司的大力支持，主要内容参照了长春轻轨，长春、上海、深圳、南京地铁的有关资料，在此表示感谢。

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