幼儿教育学
本书是在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的前提下，经过长期调研，根据师范院校学前教育专业人才培养目标及要求，遵循学前教育教学特点，针对师范院校学生的实际情况，结合教学实践而编写的。
按照科学、实用的原则，本书分为八章，包括幼儿教育学概说，我国幼儿园教育的目标、任务和原则，幼儿园全面发展教育，幼儿园教育的基本构成要素，幼儿园教学活动，幼儿园游戏活动，幼儿园的日常生活活动，幼儿园教育的衔接。这八章涉及幼儿教育的方方面面，目的是加强幼儿教师的专业素质，以期在幼儿园的教育活动中取得较好的效果。
本书可作为师范院校学前教育专业教材，也可作为幼儿教师的培训教材，还可作为在职人员的参考用书。
第一章 幼儿教育学概说
第一节 幼儿教育的概念及意义
第二节 幼儿教育学的研究对象和任务
第三节 幼儿教育的产生和发展
第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
第一节 我国幼儿园教育的目标
第二节 我国幼儿园教育的任务
第三节 我国幼儿园教育的原则
第三章 幼儿园全面发展教育
第一节 幼儿体育教育
第二节 幼儿智育教育
第三节 幼儿德育教育
第四节 幼儿美育教育
第四章 幼儿园教育的基本构成要素
第一节 幼儿
第二节 幼儿教师
第三节 幼儿园环境
第五章 幼儿园教学活动
第一节 幼儿园教学活动的特点和原则
第二节 幼儿园教学活动的方法和手段
第三节 幼儿园教学活动的设计
第六章 幼儿园游戏活动
第一节 幼儿游戏的特点和功能
第二节 幼儿游戏的分类
第三节 幼儿游戏的组织和指导
第七章 幼儿园的日常生活活动
第一节 幼儿园日常生活活动的内涵和功能
第二节 幼儿园日常生活活动的指导
第三节 幼儿园的其他活动
第八章 幼儿园教育的衔接
第一节 幼儿园与家庭的教育衔接
第二节 幼儿园与社区的教育衔接
第三节 幼儿园与小学的教育衔接
参考文献
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