VI设计
本书的编写以市场需求为导向,以职业能力为本位,以培养应用型高技能人才为中心。在编写过程中立足市场需求、注重遵循教学规律、理论联系实际,优化教材结构,图文并茂、通俗易懂、实例丰富,充分体现设计类专业的教育特点。
本书的主要内容有:第一章CI、VI简述(CI的简述、VI的简述、VI的设计原则、VI的设计程序),第二章标志设计(标志的概述、标志设计的原则、标志设计的创意、标志设计的造型),第三章VI基础系统(标志的标准制图、标准字体与应用字体、标准色与辅助色、辅助图形、吉祥物),第四章VI应用系统(办公用品类、旗帜规划类、包装产品类、指示系统类、现代传播类、员工制服类、运输系统类),第五章优秀VI项目赏析(2010年上海世博会会徽设计、梅赛德斯-奔驰VI设计发展史、星巴克VI设计、纳希尔雕塑中心VI设计、顺丰速运VI设计、圣地亚哥当代艺术博物馆VI设计、淼岳林庄园VI设计、利兹音乐学院VI设计)等。
第一章 CI、VI简述
学习目标
技能要点
案例导入
第一节 CI的简述
一、CI的概念
二、CI的构成
三、CI的功能
第二节 VI的简述
一、VI的概念
二、VI的构成
第三节 VI的设计原则
一、识别性原则
二、系统性原则
三、统一性原则
四、艺术性原则
五、可行性原则
第四节 VI的设计程序
一、VI设计准备阶段
二、VI设计开发、修正阶段
三、VI手册编制阶段
四、VI监督、管理阶段
综合案例解析:美国可口可乐公司的CI历程
本章小结
教学检测
第二章 标志设计
学习目标
技能要点
案例导入
第一节 标志的概述
一、标志的概念
二、标志的分类
三、标志的功能
四、标志与VI
五、优秀标志设计的评价标准
第二节 标志设计的原则
一、识别性原则
二、 艺术性原则
三、易解性原则
四、适用性原则
五、延续性原则
第三节 标志设计的创意
一、创意方向——名称
二、创意方向——理念
三、创意方向——象征
四、创意方向——产品
五、创意方向——文脉
第四节 标志设计的造型
一、渐变
二、群化
三、特异处理
四、共用
五、反转
六、空间
综合案例解析:中国教育电视台台标设计
本章小结
教学检测
第三章 VI基础系统
学习目标
技能要点
案例导入
第一节 标志的标准制图
一、标志的方格制图
二、标志的比例制图
三、标志的工程制图
第二节 标准字体与应用字体
一、标准字体设计原则
二、标准字体
三、应用字体
第三节 标准色与辅助色
一、VI色彩设计原则
二、标准色
三、辅助色
第四节 辅助图形
一、辅助图形的功能
二、辅助图形的设计
第五节 吉祥物
一、吉祥物的设计原则
二、吉祥物设计的构思方向
综合案例解析:旺旺集团的吉祥物“旺仔”
本章小结
教学检测
第四章 VI应用系统
学习目标
技能要点
案例导入
第一节 办公用品类
一、办公用品类设计要素
二、办公用品类设计要求
第二节 旗帜规划类
一、旗帜规划类设计要素
二、旗帜规划类设计要求
第三节 包装产品类
一、包装产品类设计要素
二、包装产品类设计要求
第四节 指示系统类
一、指示系统类设计要素
二、指示系统类设计要求
第五节 现代传播类
一、现代传播类设计要素
二、现代传播类设计要求
第六节 员工制服类
一、员工制服类设计要素
二、员工制服类设计要求
第七节 运输系统类
一、运输系统类设计要素
二、运输系统类设计要求
综合案例解析:水雲花都VI应用系统
本章小结
教学检测
案例1 2010年中国上海世博会会徽设计
案例2 梅赛德斯-奔驰 VI设计发展史
案例3 星巴克VI设计
案例4 纳希尔雕塑中心VI设计
案例5 顺丰速运VI设计
案例6 圣地亚哥当代艺术博物馆VI设计
案例7 淼岳林庄园VI设计
案例8 利兹音乐学院VI设计