语文导学与同步练习 : 基础模块（下册）
本书根据最新课标对课程编排和学生学习的要求编写而成。全书注重一致性、应用性和适用性，充分考虑中职学生语文学习的实际情况，以提高语文应用能力和拓展语文学习资源为目标，安排体例、题型和编制题目。在编写的过程中，我们力求做到：重点集中突出，难点通俗易懂，专业指导性强，知识覆盖面广。
本书的编写体例如下：
庖丁解牛：以表格的形式从字词积累、走近作者、了解作品、文体知识等方面对课文的相关知识点进行概括，以便学生把握要点。
文章结构：以思维导图的形式对课文的内容进行提炼，具有条理性和实用性，有利于学生厘清思路，把握课文整体结构。
提分训练：以基础题的形式考查学生对课文内容的掌握情况，包括对字音、字形、词语、语病、标点符号、修辞手法、语言运用、文意理解等内容的考查，有利于巩固学生所学知识。
阅读理解：选取课文的两个片段，针对所选片段出题，有利于加深学生对课文的理解，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。
拓展阅读：选取与课文作者相同或体裁相同、主题相似的文章出题，有利于加深学生对作者文风、文章体裁等的了解，拓展学生的学习深度和广度。
妙笔生花：摘抄课文中具有艺术性的句子或段落，让学生进一步感受课文的魅力，同时积累写作的素材和技巧。
步步为营：针对课文所运用的手法或课文所涉及的故事，让学生发散思维写作，有利于加强学生的思维训练和能力培养。
此外，每个单元还设置了目标透视、素养提升和思维点睛模块，以便学生能更好地把握单元学习的重难点。
第一单元
一 中国人民站起来了
二 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话
三 长征胜利万岁
*百合花
第二单元
一 国殇
二 烛之武退秦师
三 廉颇蔺相如列传（节选）
四 永遇乐·京口北固亭怀古
*声声慢
第三单元
一 祝福
二 群英会蒋干中计
*套中人
三 雷雨（节选）
*项链
第四单元
整本书阅读——《乡土中国》
第五单元
一 在马克思墓前的讲话
*世间最感人的坟墓
二 飞向太空的航程
三 景泰蓝的制作
*画里阴晴
第六单元
一 青蒿素：人类征服疾病的一小步
二 青纱帐——甘蔗林
*晨昏诺日朗
三 哦，香雪
第七单元
一 归园田居（其一）
二 唐诗二首
将进酒
登高
三 赤壁赋
*项脊轩志
第八单元
跨媒介阅读与交流
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